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Module de Micropaléontologie de L2

(deuxième année de Licence STU)

A voir :

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Présentation :

UE Fondamentale

Coefficient : 3

Nombre de crédit : 5

Le module de Micropaléontologie est destiné aux étudiants de la deuxième année de la Licence STU, il comprend un cours (1h30) et un TP (3h) chaque semaine, avec un examen à la fin du semestre 2 (généralement en mai de chaque année). Ce module est au programme du tronc commun de deuxième année de Licence depuis la rentrée universitaire 2022/2023.

Dans une première partie, ce cours commence par définir la micropaléontologie et les microfossiles, puis présente les méthodes d’étude et les principaux microfossiles à connaître. Dans une deuxième partie, l’intérêt particulier des microfossiles est mis en évidence (par exemple par rapport aux origines de la vie, à leur exploitation en stratigraphie ou en paléoécologie).

Les TP permettent de présenter les principaux microfossiles et les méthodes d’étude.

Programme du cours :

PREMIERE PARTIE : Découverte de la micropaléontologie et principaux microfossiles

Chapitre I - Introduction

  1. Définitions et généralités
  2. Pourquoi étudier les microfossiles ?
  3. Rapide historique

Chapitre II - Méthodes d’étude des microfossiles

  1. Récolte du matériel
  2. Préparation du matériel
  3. Observation des microfossiles
  4. Détermination des microfossiles

Chapitre III - Les principaux microfossiles

  1. Les Protistes
  2. Les organismes pluricellulaires
  3. Microfossiles d’origine incertaine (incertae sedis)

DEUXIEME PARTIE : Intérêt et utilisation de la micropaléontologie

Chapitre I - Les microfossiles dans leur milieu fossilisateur

  1. Parties molles et parties dures
  2. Mise en place des gisements

Chapitre II - Les microfossiles, clé de problèmes biologiques

  1. Ecologie et paléoécologie
  2. Espèce et spéciation
  3. Microfossiles et origine de la vie

Chapitre III - Les microfossiles, sources de sédiments

  1. Lithogenèse par accumulation bioclastique
  2. Lithogenèse par concentration de substances amorphes issues d’organismes

Chapitre IV - Les microfossiles, chronomètres des temps phanérozoïques

  1. Rappels et un peu d’historique
  2. Les microfaciès
  3. Les biozones et les biozonations
  4. Biostratigraphie et datation absolue

Chapitre V - Les microfossiles, témoins des environnements et des géographies

  1. Introduction
  2. Comment peut-on reconstituer les paléoenvironnements ?
  3. Les microfossiles, preuves de l’expansion océanique
  4. Le rôle des microfossiles dans la reconstitution de la paléogéographie

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Références utiles :

Ouvrages importants :

  1. ARMSTRONG H. & BRASIER M., 2005 : Microfossils, Blackwell Publishing, 2nd edition, 296 p.
  2. BELLIER J.-P., MATHIEU R. & GRANIER B., 2010 : Court traité de foraminiférologie (L'essentiel sur les foraminifères actuels et fossiles) [Short Treatise on Foraminiferology (Essential on modern and fossil Foraminifera)]. Carnets de Géologie - Notebooks on Geology, Brest, Livre 2010/02 (CG2010_B02), 104 p., 15 figs, 10 pls.  http://paleopolis.rediris.es/cg/BOOKS/CG2010_B02/fr-index.html
  3. BENTON M.J., 2008: The history of Life – A very short introduction. Oxford University Press, 170 p.
  4. BENTON M.J. & HARPER D.A.T., 2009: Introduction to Paleobiology and the Fossil Record. Wiley-Blackwell, 592 p.
  5. BIGNOT G., 1982 : Les Microfossiles, édition Dunod Université, 212 p.
  6. DE WEVER P., DAVID B. et NERAUDEAU D., 2010 : Paléobiosphère. Regards croisés des sciences de la vie et de la terre. Edition du Muséum National d’Histoire Naturelle, de la Société Géologique de France et de la maison d’édition Vuibert, 796 p.
  7. FOUCAULT A. et RAOULT J.F., 2001 : Dictionnaire de Géologie, édition Dunod, 374 p. Plusieurs rééditions disponibles.
  8. JONES D.J., 1956 : Introduction to microfossils, Harper & Brothers Publishers, New York, 406 p.
  9. MATHIEU R., BELLIER J.-P. et GRANIER B., 2011 : Manuel de micropaléontologie. ISBN 978-2-916733-04-3, Carnets de Géologie, Brest, Livre 2011/02 (CG2011_B02), 123 p.
  10. MOORE R.C., à partir de 1964 : Treatise on Invertebrate Paleontology, Protista (Part B, C, D). Geological society of America and University of Kansas Press.
  11. MORET L., 1940 : Manuel de paléontologie animale, éditions Masson, 675 p.
  12. MORET L., 1949 : Manuel de paléontologie végétale, éditions Masson, 230 p.
  13. NEUMANN M., 1967 : Manuel de micropaléontologie des foraminifères : systématique, stratigraphie, éditions Gauthier-Villars, 297 p.
  14. RÖNNFELD W., 2008 : Foraminiferen, Ein Katalog typisher Formen, Institut für Geowissenschaften, Université de Tübingen, 146 p.
  15. SCHOLLE P.A. et ULMER-SCHOLLE D.S., 2003 : A color guide to the petrography of carbonate rocks : grains, textures, porosity, diagenesis, AAPG Memoir 77, 459 p.
  16. TERMIER H. et TERMIER G., 1960 : Paléontologie stratigraphique, édition Masson, 4 fascicules, 512 p.

Sur internet :

World Register of Marine Species (WoRMS): https://www.marinespecies.org/

The World Foraminifera Database : http://ttps://www.marinespecies.org/foraminifera/index.php

The World Ostracoda Database: https://www.marinespecies.org/ostracoda/

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Module de Micropaléontologie de L2 (page 2)

A voir dans cette page:

  • cours / supports de TP à télécharger (au format pdf)
  • liste des points importants à maîtriser dans le cours

Cours à télécharger (pdf) :

  • Version originale du cours (en français)

CadenasMICROPALEONTOLOGIE L2 2023 Mme DJERRABMICROPALEONTOLOGIE L2 2023 Mme DJERRAB (5.41 Mo)

  • In English:

CadenasEng_MICROPALEONTOLOGY L2 2023 Mrs DJERRABMICROPALEONTOLOGY L2 2023 Mrs DJERRAB (5.2 Mo)

Vidéos sur Youtube :

Ces vidéos concernent presque uniquement les fossiles d'invertébrés au programme des séances de TP. Chaque vidéo est consacrée à un groupe d'organisme : informations essentielles à connaître (milieu de vie, répartition stratigraphique, description avec un schéma) et présentation de quelques fossiles caractéristiques. Pour les consulter, cliquez sur le lien suivant (TP paléontologie 2ème année STU) ou allez sur ma chaîne Youtube (TP Géologie L2).

Points importants à maîtriser :

  • Première partie :

Chapitre I :

  • Qu’est-ce que la micropaléontologie et qu’est-ce qu’un microfossile ?
  • Quels sont les objectifs de la micropaléontologie ?
  • Quelle est l’histoire de cette discipline ? De quand datent les premières études sur les microfossiles ? Quels sont les premiers microfossiles à avoir été observés et étudiés ?

Chapitre II :

  • Quelles sont les différentes méthodes d’étude utilisées pour étudier les microfossiles (roches meubles, roches consolidées) ?
  • Quels types de microfossiles peut-on trouver dans les différentes roches ?
  • Quels sont les instruments utilisés pour étudier les microfossiles ?
  • Quelles sont les qualités d’un bon échantillonnage ?
  • Qu’est-ce que la détermination d’un fossile (ou microfossile) ? Quelles sont les règles à observer pour la détermination (ou systématique) et quelles sont les particularités concernant l’étude des microfossiles ?

Chapitre III :

  • Qu’est-ce qu’un protiste ?
  • Quels sont les principaux microfossiles étudiés ? (pour chaque microfossile : connaître son nom, de quel type d’organisme il s’agit, la description générale, le milieu de vie, la répartition stratigraphique)
  • Deuxième partie :

Chapitre I :

  • Quelles sont les caractéristiques de la fossilisation des microfossiles ?
  • Comment peuvent se mettre en place les gisements de microfossiles ?
  • Quelle est la différence entre taphocénose et paléobiocénose ?
  • Savoir expliquer les phénomènes de dissolution sélective, de bioturbation, de remaniement

Chapitre II :

  • Quelles sont les conditions écologiques des microorganismes actuels (effet des variations de salinité ?) ?
  • Qu’est-ce qu’une bioprovince ?
  • Quels sont les principaux facteurs qui influent sur la répartition des microorganismes actuels en domaine marin ?
  • Qu’est-ce qu’une espèce et qu’est-ce que la spéciation (rappels du cours de paléontologie) ?
  • Quelle est la particularité de l’étude de l’évolution des espèces pour les microfossiles ?
  • De quand datent les origines de la vie ?
  • Quelles ont été les premiers organismes fossiles ? (connaître les principales étapes)
  • Que sont les stromatolithes et en quoi sont-ils importants dans l’histoire de la Vie ?
  • Quand est-ce que les premiers eucaryotes sont apparus ? et les premiers organismes pluricellulaires ?

Chapitre III :

  • Qu’est-ce que la lithogenèse ?
  • Quel est le rôle des microfossiles dans la lithogenèse (connaître les deux types de roches organiques) ?
  • Quelles sont les caractéristiques de la sédimentation bioclastique actuelle (et notamment en milieu marin) ?
  • Quelles sont les caractéristiques pour la sédimentation bioclastique ancienne ?
  • Qu’est-ce que la lithogenèse par concentration (donnez des exemples de roche) ?

Chapitre IV :

  • Qu’est-ce que la biostratigraphie (rappels du cours de Paléontologie et de Stratigraphie) ?
  • Quels sont les premiers microfossiles à avoir été utilisés pour les datations ?
  • Qu’est-ce que le microfaciès ?
  • Qu’est-ce qu’une biozone et une biozonation ?
  • Quelle est la durée moyenne d’une biozone ?
  • Quel est l’intérêt des datations biostratigraphiques par rapport aux datations radiométriques ?

Chapitre V :

  • Quels sont les avantages quand on utilise des microfossiles pour reconstituer les paléoenvironnements ? (par rapport aux macrofossiles)
  • Quelles sont les paramètres étudiés qui permettent de reconstituer au mieux les paléoenvironnements ? (par exemple la profondeur, la salinité, la température)
  • Quels sont les microfossiles qu’on retrouve dans les différents milieux ?
  • Comment ont été utilisés les microfossiles pour apporter la preuve de l’expansion des fonds océanique ?
  • Qu’est-ce que la théorie de A. Wegener ?
  • Quels sont les paramètres qui influencent la répartition des différentes espèces dans le domaine marin ?
  • Est-ce qu’il a toujours existé des bioprovinces en domaine marin comme on en voit aujourd’hui ? (au Paléozoïque, Mésozoïque, Cénozoïque)

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A voir dans cette page:

  • Exemples de sujets d'examen de micropaléontologie

Cet examen de Micropaléontologie (non corrigé) a été proposé aux étudiants de la 2ème année de Licence STU de l'Université de Guelma. Pour le réussir, vous devez tout d'abord travailler et apprendre votre Cours, faire les Exercices, et si des problèmes persistent, contacter votre enseignant(e).

La durée de cet examen est de 1h30. Un seul examen est disponible à ce jour (session 2022/2023).

Date de dernière mise à jour : 21/09/2023