Module de Paléontologie de L2

(2ème année de Licence STU)

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Présentation :

UEM (Unité d'Enseignement Méthodologique)

Coefficient : 3

Nombre de crédit : 5

Le module de Paléontologie est destiné aux étudiants de la deuxième année de la Licence STU, il comprend un cours (1h30) et un TP (2h30) chaque semaine, avec un examen à la fin du semestre 1 (généralement en janvier de chaque année).

Dans ce module, les principaux groupes de fossiles sont étudiés d'abord de façon théorique, puis de façon pratique pendant les TP (description de chaque fossile, milieu de vie, intérêt stratigraphique).

Programme du cours :

Chapitre I - Introduction              

  1. Définitions
  2. Objectifs
  3. Habitats et modes de vie

Chapitre II - Les processus de la fossilisation

  1. Facteurs favorisant la formation des fossiles
  2. Les types de fossiles     

Chapitre III - Rappels de systématique

  1. Introduction
  2. Notion d’espèce et modalités de l’évolution

Chapitre IV - Les origines de la vie           

  1. Apparition des premières molécules organiques             
  2. Origine et premiers stades de la vie

Chapitre V - Etude de quelques groupes de fossiles

  1. Micropaléontologie (rapide aperçu)      
  2. Macropaléontologie     

Chapitre VI - Les crises biologiques ou extinctions de masse       

  1. Définition
  2. Exemple de la crise Permien / Trias
  3. Exemple de la crise Crétacé / Tertiaire  

Chapitre VII - Notion d’écologie et de paléoécologie      

  1. Définitions
  2. Les enseignements de la taphonomie
  3. Paléobiocénose, thanatocénose et taphocénose

Programme des TP:

Chaque TP est consacré à l'étude d'un ou deux groupes de fossiles, tout d'abord de façon théorique (rappel des informations essentielles), puis de façon pratique (observation de spécimens caractéristiques). L'essentiel des TP est consacré à l'étude des organismes invertébrés.

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Références utiles :

Références en français

  1. AUBOUIN J., BROUSSE R. et LEHMAN J.P., 1975 : Précis de Géologie. 2 Paléontologie, Stratigraphie, 2ème édition, Edition Dunod, 697 p.
  2. BABIN C., 1991 : Principes de Paléontologie, Bulletin et Mémoires de la Société d’Anthropologie de Paris, t.3, 159 p.
  3. BIGNOT G., 1982 : Les Microfossiles, édition Dunod Université, 212 p.
  4. CHAVAN A. et CAILLEUX A., 1957 : Détermination pratique des fossiles, éditions Masson, 387 p.
  5. DE WEVER P., DAVID B. et NERAUDEAU D., 2010 : Paléobiosphère. Regards croisés des sciences de la vie et de la terre. Edition du Muséum National d’Histoire Naturelle, de la Société Géologique de France et de la maison d’édition Vuibert, 796 p.
  6. FOUCAULT A. et RAOULT J.F., 2001 : Dictionnaire de Géologie, 5ème édition, édition Dunod, 374 p.
  7. GRASSE P.P., 1961 : Précis de Zoologie – I – Invertébrés, éditions Masson, 919 p.
  8. LETHIERS F., 1998 : Evolution de la biosphère et évènements géologiques, édition Gordon and Breach Science Publishers, 341 p.
  9. MATHIEU R., BELLIER J.-P. et GRANIER B., 2011 : Manuel de micropaléontologie. ISBN 978-2-916733-04-3, Carnets de Géologie, Brest, Livre 2011/02 (CG2011_B02), 123 p.
  10. MORET L., 1940 : Manuel de paléontologie animale, éditions Masson, 675 p.
  11. MORET L., 1949 : Manuel de paléontologie végétale, éditions Masson, 230 p.
  12. POMEROL Ch., LAGABRIELLE Y. et RENARD M., 2002 : Eléments de géologie, éditions Dunod, 12ème édition, 746 p.
  13. POMEROL Ch., BABIN Cl., LANCELOT Y., LE PICHON X. et RAT P., 1980 : Stratigraphie et paléogéographie, Principes et méthodes, Edition Doin, 209 p.
  14. TERMIER H. et TERMIER G., 1960 : Paléontologie stratigraphique, édition Masson, 4 fascicules, 512 p.

References in English

  1. BENTON M.J., 2001 : Biodiversity through time. In : D.E.G. Briggs and P.R. Crowther (Eds), Palaeobiology II. Oxford : Blackwell, p. 212-220.
  2. BENTON M.J., 2008 : The history of life, a very short introduction. Oxford University Press, 170 p.
  3. BENTON M.J. & HARPER D.A.T., 2009 : Introduction to Paleobiology and the Fossil Record. Wiley-Blackwell, 592 p.
  4. BENTON M.J., 2015 : Vertebrate palaeontology, fourth edition, Blackwell Publishing, 468 p (+ annexes en couleur).
  5. BOARDMAN, R.S., CHEETHAM, A.H. et ROWELL, A.J., 1987 : Fossil Invertebrates. Blackwell Scientific Publications, 713 p.
  6. BRASIER M.D., 1980 : Microfossils. George Allen & Unwin, Londres, 197 p.
  7. CLARKSON E.N.K., 1979: Invertebrate palaeontology and evolution, George Allen & Unwin, Londres, 323 p.
  8. COWEN R., 2013 : History of life, Wiley-Blackwell Publishing, 5th edition, 302 p.
  9. HAYNES J.R., 1981 : Foraminifera, éditions Palgrave Macmillan UK, 467 p.
  10. MONKS N. & PALMER Ph., 2002 : Ammonites, Smithsonian Institution Press, 159p.
  11. MOORE R.C. : Treatise on invertebrate palaeontology, publié par la Société Géologique Américaine et les Presses Universitaires du Kansas. Travail réalisé par de nombreux auteurs, qui comprend 50 volumes, publiés à partir de 1953.
  12. SELLEY R.C., L. COCKS R. M. & PLIMER I. R., 2005 : Encyclopedia of Geology, Academic Press; 1st edition, 2750 p.

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Sites internet :

En français

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A voir dans cette page:

  • cours / supports de TP à télécharger (au format pdf)
  • liste des points importants à maîtriser dans le cours

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Vidéos sur Youtube :

Ces vidéos concernent presque uniquement les fossiles d'invertébrés au programme des séances de TP. Chaque vidéo est consacrée à un groupe d'organisme : informations essentielles à connaître (milieu de vie, répartition stratigraphique, description avec un schéma) et présentation de quelques fossiles caractéristiques. Pour les consulter, cliquez sur le lien suivant (TP paléontologie 2ème année STU) ou allez sur ma chaîne Youtube (TP Géologie L2).

Points importants à maîtriser :

Chapitre I (introduction)

  • Qu’est-ce qu’un fossile ?
  • Qu’est-ce que la paléontologie et quelle est son utilité ?
  • Quels sont les différents modes et milieux de vie des organismes ?

Chapitre II (les processus de la fossilisation)

  • Quels facteurs favorisent la formation des fossiles ?
  • Quels sont les différents types de fossiles et savoir les définir (les moulages, les traces)
  • Quels sont les milieux favorisant la conservation intégrale d’un fossile ?

Chapitre III (rappels de systématique)

  • Qu’est-ce que la systématique ou science de la classification ?
  • Quels sont les critères à respecter pour donner le nom d’un fossile ?
  • Comment définir une espèce ?
  • Qu’est-ce que la spéciation ? Par quels mécanismes de nouvelles espèces peuvent-elles apparaître ?

Chapitre IV (les origines de la vie)

  • Quelles sont les hypothèses concernant l’apparition des premières molécules organiques ?
  • Quelles sont les premières étapes de l’apparition de la Vie ?
  • Quelles sont les étapes de l’évolution de l’atmosphère et de l’hydrosphère au Précambrien ?

Chapitre V (étude de quelques groupes de fossiles)

  • Qu’est ce qu’un microfossile et comment l’étudier ?
  • Qu’est-ce qu’un invertébré ?
  • Quels sont les principaux groupes d’invertébrés étudiés (connaître leurs principales caractéristiques) ?
  • Quel est l’ordre d’apparition des principaux groupes de végétaux ?
  • Qu’est-ce qu’un vertébré ?
  • Quel est l’ordre d’apparition des vertébrés ?
  • Quels sont les principaux fossiles utilisés pour faire des datations (les fossiles stratigraphiques) ?

Chapitre VI (les extinctions de masse)

  • Quelle est la définition d’une crise biologique ?
  • Combien y-a-t-il eu de crises biologiques au cours de l’histoire de la Terre ?
  • Pourquoi l’étude des crises biologiques est-elle importante ?
  • Quelles sont les principales causes des crises biologiques ?

Chapitre VII (notions d’écologie et de paléoécologie)

  • Quelle est la différence entre une taphocénose et une paléobiocénose ?
  • Quels sont les principaux critères nous permettant de reconnaître une paléobiocénose ?

Module de Paléontologie de L2 (page 3)

A voir dans cette page:

  • Exemples de sujets d'examen de paléontologie

Ces examens de Paléontologie (non corrigés) ont été proposés aux étudiants de la 2ème année de Licence STU de l'Université de Guelma. Pour les réussir, vous devez tout d'abord travailler et apprendre votre Cours, faire les Exercices, et si des problèmes persistent, contacter votre enseignant(e).

La durée de ces examen est généralement de 1h30 (sauf exception, notamment pendant les années perturbées par le Covid). Les sujets d'examen disponibles (un seul fichier) correspondent aux sessions de janvier 2016 à 2023 (8 années).

Date de dernière mise à jour : 24/10/2023